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开课啦“测训一体”心理解决方案,助力学校打造心理特色校园
作者:你是我的晴天 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-04-03 15:11

频频爆出的“校园霸凌”、“学生跳楼”、“未成年人犯罪”等事件令人痛心和焦虑,对于青少年心理健康问题,教育主管部门一直在进行着一系列推进工作,《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》 文件指出,学校心理健康教育要通过开设学校心理健康教育课程、开展学校心理辅导来实现。

但是,因为各地在心理教育方面的师资水平参差不齐,很多学校对心理健康教育有心无力。学校应该如何做,才能帮助学生科学认知自己的心理状态,打造一个青春、活力、积极向上的校园氛围?

来自湖北省天门市外国语学校、杭州育海外国语学校的心理老师,借助互联网的手段实践出了“测训一体”的心理教学模式,这套模式不仅可以帮助心理老师们了解全校学生的心理健康状态,还可以配套专业的心理训练课程,帮助同学们疏导心理问题。

综合心理测评,建立学生心理档案

湖北省天门外国语学校是一所寄宿式学校,为了可以全面跟踪学生的心理健康状态,天门外国语学校七年级学生,在入校后就要进行第一次心理测试,从学生学习状态、心理状态、生活状态等三大方面出发分析学生当前的综合心理健康状态,最终测试结果生成年级,班级和个人报告。天门外国语学校选择的这套测评系统,是开课啦在华南师范大学莫雷教授专家团队的指导下完成的《初中生综合心理健康测评》。

天门外国语学校的心理老师袁老师说:“我们学校初中部只有两位心理老师,但是却要照顾几千名学生,如今有了专业的心理测评,我们学校的学生有福了,每个孩子都可以得到专业的心理指导了。”

开课啦“测训一体”心理解决方案,助力学校打造心理特色校园

▲天门外国语学校综合心理状态图概览

这次测试是天门外国语七年级学生的第一次心理测试,在整个初中阶段,学生将进行11次心理测试,贯穿整个初中的学习生活。学校将会依托开课啦的平台,为学生建立心理档案,不仅可以掌握每个学生的心理健康状况,还可以动态的监测学生心理变化情况,学生家长也能通过网络随时随地查看到孩子的心理档案,学校、社会、家庭三方配合, 记录学生成长每一步。

心理魔法课堂,打造特色心理班会课

2018年底, 杭州育海外国语学校初二年级的学生,统一进行了开课啦《中学生综合心理健康测评》,测试结果显示,学生的厌学水平高于全国平均线,需优先处理学生学业压力问题。

开课啦“测训一体”心理解决方案,助力学校打造心理特色校园

▲杭州育海外国语特色心理班会课

根据学校的实际情况,和学生的测试结过,学校使用了开课啦的《心理魔法课堂》系课程,从学习力,情绪力、社交力、自知力、意志力,共五大课程内容中挑选出来了学习力、社交力、考试专题,由班主任老师在每周一次的班会课上播放。视频播放+音频拓展训练共计 15-20 分钟, 剩余半节课的时间由老师进行常规班会课程。

开课啦“测训一体”心理解决方案,助力学校打造心理特色校园

▲杭州育海外国语心理训练安排表

经过三个月的学习之后,杭州育海外国语初二年级的老师说:“孩子越来越理解老师,还用学到的“奖赏机制”、“福流学习”等心理学方法, 优化自己的学习方式。”

开课啦《心理魔法课堂》系列训练课程的讲师在各自的研究领域都具有 10 年经验或者是满足 10000 小时受训条件,其中包括来自斯坦福大学、中国科学院心理研究所、美国马里兰大学的心理学专家、学者们。

开课啦“测训一体”心理解决方案,助力学校打造心理特色校园

▲心理魔法课堂视频课程

浸入式心理教育环境,用“心”打造校园文化

除了《中学生综合心理健康测评》和《心理魔法课堂》,开课啦还推出了心理FM、校园心理漫画,宜昌市外国语学校、襄阳市第七中学、鄂州市吴都中学等全国百余所学校,都已经在校园广播、校报、宣传栏中使用了开课啦的心理内容。

开课啦“测训一体”心理解决方案,助力学校打造心理特色校园

▲开课啦心理漫画海报

为了帮助心理老师更专业地完成心理教学工作,开课啦为心理老师们准备了系列教师培训专题,包括心理大家公益直播、新教育家读书计划、心理魔法课堂团辅课线上示范课、心理测评教师布置线上培训。

学生心理健康,教育才能不“瘸腿”,教育的发展如果“瘸”了心理这条腿,将会造成学生人格障碍等一系列问题。 湖北省天门外国语学校初中部田校长说:“如今,我们正处于一个不确定的时代,学校需要培养的是面向未来的人,需要在学生少年时期为学生埋下一颗种子,引导学生科学地认知自己,从容应对各种挑战与挫折,轻松自然地适应外界环境的变化。”

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